Perfiles editoriales extraídos de los HTML de autorías y presentados como tarjetas de consulta rápida.
Fernando Andrés Castro Torres
Doctor en Ciencias Humanas y Sociales, magíster en Comunicaciones, periodista e historiador. Investigador Asociado por MinCiencias. Su trayectoria se ha tejido en el cruce entre la comunicación, la historia contemporánea, la filosofía de la técnica, la gestión del conocimiento y las preguntas por la subjetividad en el mundo digital. Ha sido docente durante más de quince años en universidades nacionales e internacionales. Actualmente es director de Investigar con… en COLEGIATURA, catedrático en la Universidad de Antioquia y profesor de doctorado en la Universidad Nacional de Colombia. Su aporte al libro consistió en comprender la publicación como una praxis crítica y colectiva. Desde su rol como editor, articuló el trabajo con diversas plataformas de Inteligencia Artificial, orientando el proceso hacia una mayor cohesión conceptual, originalidad escritural y sentido compartido de la obra.
Daniel Bustamante Baena
Magíster en Art-based Research, Especialista en Fabricación Digital y Diseñador Industrial. Su trayectoria docente e investigativa se sitúa en la intersección de la fenomenología, la manufactura avanzada y los laboratorios vivos, orientándose a mitigar la aceleración social contemporánea mediante el diseño. Sus líneas de investigación y creación abarcan los estudios sociales, el prototipado y el diseño de futuros fenomenológicos. Actualmente se desempeña como Jefe de la Maestría en Diseño de Futuros en COLEGIATURA. En este capítulo, el autor articula su experiencia para analizar críticamente la crisis del presentismo y fundamentar los futuros potenciables como una categoría epistemológica de transformación. Mediante un enfoque relacional y Sistémico, examina cómo la Creatividad anticipatoria permite a las organizaciones e industrias creativas trascender la inmediatez técnica. Como ejemplo de esta praxis, expone la transición metodológica del diseño convencional hacia cartografías de virtualidades latentes en el territorio.
Johan Bueno Madrid
Especialista en Docencia y Gestión de la Educación Superior y Comunicador Corporativo. Actualmente se desempeña como Jefe de Especializaciones de COLEGIATURA, donde lidera procesos académicos, investigativos y de extensión orientados al desarrollo de la Especialización en Creatividad Estratégica y la Especialización en Intervención Creativa. Su trayectoria integra la educación superior, la consultoría estratégica, la comunicación y el desarrollo de experiencias de aprendizaje, articulando la Creatividad como eje para la transformación de personas, organizaciones y territorios. Desde el enfoque Ser Humano-Ser Origen, concibe la investigación como un ejercicio de creación de sentido y transformación consciente. En su aporte a esta publicación plantea una propuesta que comprende el proceso creativo como una práctica integral que articula consciencia, coherencia y Sistema Vida para favorecer procesos de evolución humana.
Andrés Mauricio Higuita Palacio
Doctorando en Educación, magíster en Administración, máster en Desarrollo Emprendedor e Innovación y administrador público. Actualmente se desempeña como Subdirector de Creatividad en COLEGIATURA, procesos de formación, investigación e innovación orientados al desarrollo de capacidades humanas, la Creatividad estratégica y el pensamiento de futuros. Su trayectoria integra la academia, la gestión pública de la innovación y el acompañamiento a organizaciones en procesos de transformación, liderazgo y emprendimiento. Es autor del libro: Emprender e Innovar en la Nueva Normalidad y cuenta con certificaciones internacionales en metodologías ágiles, Design Thinking, OpenThinking y Aprender Jugando. Su contribución en el libro se centró en proponer la Creatividad con un activo estratégico para la formulación de prácticas con impacto social y organizacional para la innovación.
Mónica Laverde Román
Magíster en Comportamiento del Consumidor, Especialista en Diseño Estratégico e Innovación, Profesional en Mercadeo y Diseñadora de Modas. Investigadora Asociada de MinCiencias e integrante del Consejo Académico de la RAD (2024), ha tejido veinticinco años entre industria y academia: lideró diseño, producto e imagen de marca; en lo académico, acreditaciones en alta calidad y creación de programas. Jefa de Diseño de Modas en COLEGIATURA (2017-2025), hoy Subdirectora del Aprehender con… Su investigación habita el cuerpo como memoria, su cruce con consumo y cultura: de la moda a las inscripciones poéticas y el tejido en chaquiras, donde indaga lo ancestral y lo político. Directora de obras de investigación-creación en Colombiamoda (2011-2025), Fiesta de la Diversidad e IxelModa, prolonga esa búsqueda en el semillero Moda e Intervención Social y Política Pública. Desde allí piensa, crea y aporta al libro: el Diseño de Modas como práctica de transformación consciente que proyecta futuros plurales.
Natalia Ramírez Gutiérrez
Magíster en Artes Plásticas y Visuales de la Universidad Nacional de Colombia y Diseñadora de Modas de COLEGIATURA, institución en la que se desempeña como Docente Facilitadora de la Carrera Original Diseño de Modas e integrante del grupo de investigación EntreOtros. Su práctica articula investigación-creación, Diseño de Modas y arte como metodología para indagar el cuerpo vestido y el consumo del tiempo y el cuerpo. Ha participado de proyectos de investigación relacionados a las dinámicas de representación que operan sobre las comunidades juveniles en el espacio público y desarrollado proyectos artísticos de carácter colectivo y participativo que interrogan la normalización crónica y proponen el ocio, lo lúdico y lo creativo como territorios de agencia, resistencia y cuidado. Su aporte al libro se sitúa en la intersección entre moda, arte y vivencia, desde una mirada situada y sensible al contexto.
Carlos Granobles Gómez
Magister en estética y creación y concept art para la industria digital y Diseñador Industrial. Su experticia como diseñador se ha enfocado en el desarrollo de producto en campo como mobiliario público; Comunicación y presentación de proyectos, modelado 3d e ilustración para proyectos editoriales literarios, técnicos y de ciencias naturales. Su experiencia docente se ha desarrollado en áreas de fundamentación en diseño, morfología, geometría aplicada al diseño, teoría y metodología del diseño. Desarrollo de producto grafico e industrial, Dibujo e ilustración, construcción de guiones asociados a narración y lenguaje audiovisual. Actualmente es jefe de carrera de Diseño Gráfico en COLEGIATURA. Su participación en el libro indaga y pone en tensión rol del diseñador gráfico en un momento de transformación tecnológica profunda, marcado por la irrupción de la inteligencia artificial generativa de imágenes.
Juliana Cuervo Calle
Diseñadora Industrial, Magíster en Estudios Humanísticos y Jefe de Carrera de Diseño de Espacios\Escenario en COLEGIATURA. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en la intersección entre el diseño, las humanidades y la educación, explorando las maneras en que los espacios, los objetos, los paisajes y las prácticas culturales configuran las relaciones humanas y las formas de habitar el mundo. Su trabajo se orienta a comprender el diseño como una práctica relacional y crítica, capaz de generar encuentros, activar preguntas y contribuir a la transformación social y cultural de los contextos. Su aporte a este libro se fundamenta en una comprensión del Diseño de Espacios\Escenario como un campo de creación donde convergen la experiencia, la memoria, las relaciones humanas y los desafíos contemporáneos del habitar. Una reflexión crítica y prospectiva sobre la disciplina como práctica relacional y transformadora, capaz de fortalecer los vínculos entre las personas, los territorios y las múltiples formas de vida.
Juan Camilo Vásquez González
Magíster en Estudios Socioespaciales, diseñador industrial y tecnólogo en Diseño Industrial. Su trayectoria integra el diseño, la investigación social y la creación pedagógica, habitando las relaciones entre espacio, experiencia y apropiación urbana. Actualmente se desempeña como docente facilitador en la carrera Diseño de Espacios\Escenario en COLEGIATURA. Sus líneas de trabajo exploran la experiencia espacial, las atmósferas y el espacio público, utilizando el caminar, la observación y la deriva como herramientas metodológicas para la lectura viva de la ciudad. Desde este lugar de enunciación, teje un puente entre la teoría socioespacial y la práctica creativa, proponiendo una reflexión sobre el espacio como experiencia habitable, escenario de encuentro y construcción colectiva de sentido. Su contribución en la publicación se da por partida doble, en el capítulo compartido en el que se exploran de manera relacional y transformadora del Diseño de Espacios\Escenario y también de la perspectiva metodológica aplicada de la Deriva como reconocimiento consciente el Espacio\Escenario.
Gina María Cardona García
Magíster en Sostenibilidad y Diseñadora Industrial. Su trayectoria profesional integra el diseño de espacios, el visual merchandising, la gestión de proyectos y la dirección creativa, articulando la práctica profesional con la formación de nuevos diseñadores. Su actividad investigativa se concentra principalmente en procesos de investigación aplicada con especial interés en la sostenibilidad, el diseño de experiencias, la innovación social y el trabajo colaborativo con comunidades. Actualmente es docente facilitadora en COLEGIATURA. Su aporte a este libro se fundamenta en una comprensión del Diseño de Espacios\Escenario como un campo de creación donde convergen la experiencia, la memoria, las relaciones humanas y los desafíos contemporáneos del habitar. Una reflexión crítica y prospectiva sobre la disciplina como práctica relacional y transformadora, capaz de fortalecer los vínculos entre las personas, los territorios y las múltiples formas de vida.
Carmen Rosa Sánchez Avilez
Magíster en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad de Antioquia, Especialista en Mercadeo y Socióloga. Es Investigadora Junior de Minciencias, docente universitaria, diseñadora estratégica de servicios y experiencias, y gestora de proyectos de alto impacto en educación superior, comunicación, innovación y transformación digital. Actualmente se desempeña como Subdirectora de OtrosMundos en COLEGIATURA, donde lidera procesos de internacionalización, interculturalidad, egresados, innovación pedagógica, relacionamiento institucional y pensamiento crítico-creativo. Sus líneas de investigación, creación y gestión integran Creatividad aplicada, diseño centrado en La Vida, narrativas inteculturales, marca personal consciente, metodologías de innovación, aprendizaje creativo y construcción de experiencias con sentido. Desde una mirada sensible, estratégica y territorial, su aporte en la publicación dialoga con la posibilidad de crear conocimiento situado, vínculos transformadores y prácticas institucionales capaces de expandir futuros más conscientes.
María Camila Escudero Melguizo
Magíster en Estudios Socioespaciales y Diseñadora Industrial. Su trayectoria integra el Diseño Estratégico, la investigación, la innovación y la gestión de proyectos, transitando entre el ámbito empresarial y la educación superior. En su rol académico en COLEGIATURA, ha impulsado experiencias de aprendizaje centradas en la investigación aplicada y el diseño como herramienta para comprender y transformar realidades. Sus intereses se orientan al estudio de las relaciones entre las personas, los territorios y la cultura material, así como al potencial del diseño para facilitar procesos de cambio e innovación. Desde esta perspectiva, su aporte a este capítulo surge del diálogo entre el diseño centrado en las personas, la práctica profesional, la investigación y la experiencia educativa, entendiendo el conocimiento como una construcción colectiva con capacidad de generar transformaciones significativas.
Sara Melguizo Tamayo
Magíster en Comunicación y Profesional en Comunicación Gráfica Publicitaria. Su trayectoria profesional ha articulado la docencia, la investigación, la gestión académica y el acompañamiento a procesos de innovación en escenarios educativos y organizacionales, liderando estrategias, proyectos y procesos orientados a marcas y organizaciones local e internacionalmente. Actualmente se desempeña como Jefe de la Carrera Original Comunicación Publicitaria en COLEGIATURA. Desde este rol, integra la comunicación, el marketing y la publicidad para la creación y gestión de marcas, así como para el diseño de experiencias significativas con mediaciones digitales, inteligencia artificial e innovación que aportan a la Transformación Consciente Individual y Social. Su contribución en la publicación se centró en trazar una perspectiva de al tránsito disciplinar de la comunicación hacia el marketing y la publicidad para una generación de valor y para la transformación de realidades.
Daniel Cortés Gómez
Magíster en Artes Digitales y comunicador audiovisual. Con experiencia en comunicación estratégica, marketing digital, innovación y transformación organizacional. Su trayectoria profesional integra el diseño de estrategias de comunicación, producción audiovisual, posicionamiento de marca y asesoría en marca personal, comunicación organizacional y storytelling para instituciones, empresas y líderes. Actualmente se desempeña como Coordinador del Laboratorio Estratégico de Marca de COLEGIATURA, desde donde contribuye al desarrollo de procesos de comunicación y transformación digital mediante metodologías que integran inteligencia artificial, estrategias de contenidos y comunicación centrada en las personas. Su participación en este libro refleja una concepción de la investigación como un proceso colaborativo que vincula la experiencia profesional, la creación y la reflexión crítica para comprender y transformar la realidad desde la comunicación.
Santiago Cifuentes Ramírez
Nutricionista dietista, gastrónomo y cocinero profesional, con formación de maestría en nutrición e innovación de alimentos. Su trayectoria se ha desarrollado en la convergencia entre la alimentación, la gastronomía, la educación y la innovación, integrando perspectivas científicas, culturales y sensoriales para comprender la relación de las personas con los alimentos. Actualmente docente facilitador en COLEGIATURA donde acompaña procesos de formación en cocina, análisis sensorial, desarrollo de productos y cultura alimentaria. Su experiencia combina la práctica culinaria, la gestión académica y el diseño de experiencias de aprendizaje orientadas a la construcción de conocimiento desde el hacer y la reflexión. Desde esta mirada interdisciplinaria, aporta al presente libro una reflexión que articula saberes científicos, gastronómicos y pedagógicos, reconociendo la alimentación como un fenómeno biológico, cultural y humano.
